５年生が算数で探求的な学び
本校では、これまで生活科や総合的な学習において、児童が疑問や課題を主体的に解決していく、探究的な学びに取り組んできました。そして、今後、探究的な学び方を各教科でも実践していきたいと考え、５年生の算数でこれまでの指導案形式ではなく、単元デザインを基にした授業を行いました。児童は家庭で調べてきたこと、それをもとに自分の考えを構築し、意見を聞き合いながら、さらなる疑問を抱きながら学びを積み重ねていました。今度は、同じ中学校区の先生方にも授業を見ていただき、新たな学びの構築に向けて、実践を積み重ねていきたいと考えています。
